Bapak Ibu Guru bingung menjabarkan materi kisi-kisi UKG? Banyak permasalahan yang dihadapi tentunya, ada yang tidak memiliki buku, ada juga yang sudah lupa materi-materi yang akan diujikan. Berikut ini contoh untuk memudahkan Bapak Ibu sebagai bahan bacaan, atau sekedar untuk persiapan dalam menghadapi UKG yang sebentar lagi akan dilaksanaan. Di sini akan kami jabarkan dari Standar Kompetensi Kisi-Kisi UKG. Selamat membaca.
1. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan bahasa Indonesia yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI.
1.1. Memilih, menata, dan merepresentasi materi ajar bahasa Indonesia SD berdasarkan pemahaman tentang bagaimana siswa belajar bahasa Indonesia
1.1.1. Menganalisis karakteristik perkembangan bahasa anak usia SD
Ross dan Roe (Zuchdi dan Budiasih, 1997) membagi fase/tahap perkembangan bahasa anak seperti berikut.
PERKIRAAN UMUR | TAHAP PERKEMBANGAN BAHASA | KEMAMPUAN ANAK |
Lahir sampai 2 tahun | Fase Fonologis | Anak bermain dengan bunyi-bunyi bahasa mulai mengoceh sampai menyebutkan kata-kata sederhana. |
2 -7 tahun | Fase Sintaktik | Anak menunjukkan kesadaran gramatis, berbicara menggunakan kalimat |
7 – 11 tahun | Fase Semantik | Anak dapat membedakan kata sebagai simbol dan konsep yang terkandung dalam kata |
Perkembangan membaca terjadi atas beberapa fase, yaitu sebagai berikut.
Fase kesatu, kelas I dan kelas II, anak usia 7 dan 8 tahun, sudah dapat membaca lancar dalam cerita sederhana. Mereka sudah mengenal huruf, suku kata, dan kata untuk keperluan membaca tersebut.
Fase kedua, kelas III dan kelas IV, anak sudah dapat menganalisis kata yang tidak
diketahuinya menggunakan pola tulisan dan kesimpulan yang didasarkan konteksnya
Fase ketiga, kelas IV sampai SLTP, pembelajaran membaca sudah meningkat bukan lagi
pengenalan tulisan, melainkan sudah pada tingkat pemahaman bahan bacaan. (Owens dalam Zuchdi, 1996/1997:20—21).